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人文学院组织“四史”教育等暑期社会实践

来源 : 人文学院     作者 : 裘晶晶、刘华章      时间 : 2020-09-02      点击 : 9

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“四史”教育实践活动


今年暑期,人文学院结合自身特色和优势资源,项目涵盖“四史”教育、偏远支教、传统文化等多主题,涉及党建思政、文化历史、社会民生、教育教学、语言文学等多领域。总计组织550名学生开展暑期社会实践, 31名教师带队和参与,累计完成文字超140 万字,图片超4000张,音频和视频超4T。

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深入萧山农村访谈


以萧山文旅局与我校合作的“萧山乡村文化基因解码”项目为切入点,学院开展“四史”教育,挖掘杭州乡村“四史”相关故事,做好传承发扬和宣讲。为期21天的调研,走访100户家庭访谈156人,在现场用文字和音频记录和学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。实践活动得到社会媒体关注并刊发在杭州网、钱江晚报等多家媒体平台。学院学生组队紧跟“四史”号召,还赴温州湛江桂林三地,进行国史、社会主义发展史、中国青年运动史三个主题的宣讲活动。 

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问卷调查数据整理


学院继承并发扬结对帮扶的优良传统,组队分赴建德杨村桥中心小学、黔东南贵州山区银潭小学、贵州省安顺市镇宁县黄果树镇黄果树民族中学等偏远山区中小学,实施支教活动和教学调研活动。同时,鼓励学生关注社会民生,尝试服务地方,开展全国青年婚恋观、浙江省内基层社会治理、我市“互助型养老模式”应用据点、杭州西溪湿地生态保护和治理等调研考察活动。

此外,学院还发挥自有专业优势,鼓励教师发挥研究特长,引导学生结合所学专长应用于实践,相继开展浙江各地红色历史文化、“钱塘江诗路”与沿江六大古城的文旅资源开发、嘉兴凡善学思想、遂昌金竹打醮、塘栖清水丝绵制作技艺、浙江各地方言保护与传承等调研。

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